¿Qué es la intervención comunitaria?

Es una acción social que asume la comunidad local, es decir, el barrio, el distrito o el municipio como destinataria de la intervención, potenciando una ciudadanía activa que conoce, reflexiona y actúa para mejorar la calidad de vida y la justicia social de todos y todas. En este sentido es importante destacar que trabajar comunitariamente incluye a los principales actores sociales: quienes tienen responsabilidades políticas para administrar los recursos del territorio, los y las técnicos que trabajan en educación, salud, servicios sociales, etc. y por supuesto quienes viven en el territorio.

¿Cuál ha sido el enfoque principal de esta formación en el programa Educándonos?
El proceso formativo ha puesto el acento en el desarrollo de una acción social desde y con los jóvenes que tenga como finalidades: a) promocionar a los jóvenes como ciudadanos-as que tienen mucho que aportar al presente y futuro de la ciudad, b) impulsar la innovación educativa como la única manera de potenciar la igual de oportunidades y c) partir de la diversidad cultural de los y las jóvenes de una ciudad como Logroño como un nuevo patrimonio que debe ser administrado, cuidado y gestionado de forma positiva, todo ello en el marco de un enfoque que entiende como el mejor modo de sociabilidad posible la convivencia intercultural.

¿Por qué es importante trabajar la intervención comunitaria en un programa como Educándonos?
La intervención social individual o grupal es necesaria pero insuficiente, para cumplir con los fines de una entidad como Pioneros y en concreto de un programa como Educándonos. Es preciso impulsar un proceso integrado que permita una acción social eficaz, eficiente y sostenible en el ámbito juvenil. Esto solo es posible generando relaciones asertivas y cooperativas con todas las administraciones con competencias en el ámbito juvenil, partiendo del Ayuntamiento, también cuidando al máximo el trabajo conjunto con docentes, profesionales de los servicios sociales, culturales, sanitarios, etc. y por supuesto tratando de crear conciencia entre toda la ciudadanía, haciendo bueno el dicho de “hace falta toda una aldea para educar a un niño”.

¿Cuáles son los principales retos de Educándonos a partir de esta formación?
El proceso de trabajo que estamos realizando está proporcionando muchos aprendizajes e ideas para impulsar nuevas acciones, pero a su vez ha evidenciado un excelente trabajo que se ha venido desarrollando. Así que un primer reto consiste en transferir a la comunidad toda la praxis adquirida por Educándonos en sus años de existencia, para ello estamos trabajando en una publicación que permita compartir con toda la comunidad las bases conceptuales, teóricas, metodológicas y las principales herramientas utilizadas para el trabajo con y desde los jóvenes.
Otro reto, está en mejorar y potenciar la participación activa de los jóvenes en la ciudad, impulsando proyectos innovadores que partan del arte, el circo, el teatro,  la música, como instrumentos para potenciar las múltiples inteligencias y recursos de una juventud diversa y activa.

¿Cómo te has sentido en el trabajo y relación con Educándonos y con Pioneros en general?
Está siendo una experiencia muy enriquecedora y estimulante, me he encontrado con unos grandes profesionales con un deseo enorme de aprender y al tiempo, depositar toda su experiencia, con unas grandes dosis de humildad y deseos de mejorar el trabajo que realizan. Deseo que podamos seguir construyendo y haciendo del modelo pedagógico de Pioneros una experiencia que contribuya a la mejora de la sociedad riojana.